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北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心北京校区2022年聘用制人员招聘启事

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一、中心背景介绍

北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心(以下简称“中心”)是我国第一个、也是目前唯一一个通过教育部认定的教育学和心理学领域的国家级协同创新中心。中心牵头单位是北京师范大学,核心协同单位包括华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学、西南大学、陕西师范大学、中国教育科学研究院、教育部考试中心和科大讯飞股份有限公司等8家机构。

中心使命为:构建具有中国特色、国际可比的国家基础教育质量监测体系,高质量完成每年一次的全国义务教育质量监测工作,科学、准确、及时"把脉"全国基础教育质量状况,推动教育管理和决策的科学化,引导全社会树立和践行科学的教育质量观,推动我国基础教育质量水平不断提升,促进亿万儿童青少年全面、个性发展,全面提升我国人力资源开发水平,为建设教育强国和人力资源强国奠定坚实基础。

二、招聘岗位信息

现因中心发展需要,面向社会诚聘人才,具体岗位需求如下:

501德育监测科研助理(1人)

岗位职责:

1.承担德育监测领域相关政策、研究文献、研究项目的调研和分析工作;

2.参与德育学科监测指标体系和工具研发和数据采集工作;

3.参与或承担德育学科监测数据分析工作;

4.参与德育监测相关专家的联络和协调工作;

5.协助处理和完成其他相关行政事务。

任职要求:

1.硕士及以上学历,心理学、教育学和思政专业,优秀者可放宽至本科;

2.熟练使用spss等数据分析软件,熟悉量化研究方法;

3.文字功底好,熟练应用办公软件,尤其擅长ppt制作、excel作图、word排版等;

4.具有较强的责任心,做事耐心细致,善于思考,有较强的上进心;具有较强的沟通协调能力,具有良好的团队合作意识和奉献精神;

5.参与或承担过德育相关领域教育测评工作,具有工具编制等实践经验者优先。

502英语监测科研助理(2人)

岗位职责:

1.承担英语监测领域相关政策、研究文献、研究项目的调研和分析工作;

2.参与英语学科监测工具研发、数据采集与分析工作;

3.承担英语监测相关专家联络和协调工作;

4.处理和完成相关行政事务,如会议筹备和组织等。

任职要求:

1.硕士及以上学历,心理学、教育学、统计测量学、语言测试、英语教育等相关专业;优秀者可放宽至全日制本科;

2.熟练使用spss等数据分析软件,熟悉量化研究方法;

3.文字功底好,熟练使用办公软件,擅长ppt制作、excel分析、word排版等;

4.具有较强的责任心和上进心,做事耐心细致,善于思考;具有较强的沟通协调能力,有良好的团队合作意识和奉献精神;

5.参与或承担过英语教育测评工作,具有工具编制等实践经验者优先。

503体育监测科研助理(2人)

岗位职责:

1.承担体育与健康监测领域相关政策、研究文献、研究项目的调研和分析工作;

2.参与体育与健康学科监测工具研发、数据采集与分析工作;

3.承担体育与健康监测相关专家联络和协调工作;

4.处理和完成相关行政事务,如会议筹备和组织等。

任职条件:

1.硕士及以上学历,心理学、教育学、统计测量学、运动人体科学、体育教育等相关专业;

2.熟练使用spss等数据分析软件,熟悉量化研究方法;

3.文字功底好,熟练使用办公软件,擅长ppt制作、excel分析、word排版等;

4.具有较强的责任心和上进心,做事耐心细致,善于思考,具有较强的沟通协调能力,有良好的团队合作意识和奉献精神;

5.参与或承担过体育与健康相关测评工作,具有工具编制等实践经验者优先。

504关键技术研发科研助理(1人)

岗位职责:

1.负责推进基础教育质量监测自动化系统(如:题库系统和报告管理系统)的研发;

2.参与基础教育质量监测跨年等值工作;

3.参与解决国家监测各环节中出现的统计测量难题,并参与相关统计测量理论与技术研究;

4.协助完成组内日常事务性工作和部门间的协调沟通工作。

任职条件:

1.硕士及以上学历,心理测量、统计、计算机及相关专业优先;

2.具有较高的计算机操作水平和较强的数据分析能力,熟练使用spss、r、python等软件者优先;

3.英语六级及以上,具有查阅、整理英文文献的能力;

4.具备较高的语言表达和文案写作能力;

5.具有较强的责任心和团队意识。

505数学监测科研助理(1人)

岗位职责:

1.参与数学监测相关领域政策、研究文献、研究项目的调研和分析工作;

2.参与数学监测工具研发、数据采集和分析的具体技术工作;

3.参与数学监测相关工作的联络和协调工作;

4.处理与完成相关的行政性事务,如会议筹备和组织等。

5.完成中心交办的其他工作等。

任职要求:

1.硕士及以上学历,心理学、教育学、统计测量学、数学教育及其相关专业;若为数学相关专业,可放宽至全日制本科;

2.熟练使用spss等数据分析软件,熟悉量化研究方法;

3.文字功底好,熟练使用办公软件,擅长ppt制作、excel分析、word排版者优先;

4.具有较强的责任心和上进心,做事耐心细致,善于思考;

5.遵纪守法,政治素质高,为人诚恳,主动工作;具有较强的沟通协调能力,有良好的团队合作意识和奉献精神;

6.参与或承担过数学相关领域教育测评工作,具有工具编制、测评项目报告撰写等实践经验者优先。

506网络平台科研助理(2人)

岗位职责:

1.承担教育测评相关理论研究、数据深度挖掘等工作;

2.参与或承担基础教育质量监测基本任务,完成样本抽取、报告撰写等相关工作;

3.负责相关测评系统研发管理工作,实现新型工具系统研发及数据可视化展示;

4.协助完成项目日常事务工作。

任职要求:

1.硕士及以上学历,教育技术、教育或心理测量统计及其相关专业;

2.熟练使用spss、mplus相关数据分析软件,熟悉office相关办公软件;

3.英语六级及以上,有较好查阅英文文献的能力;

4.具备优秀的语言表达和文字综合能力,拥有科研项目经验者优先;

5.具有较强的责任心、团队意识。

507后端开发(1人)

岗位职责:

1.负责业务线运营、监控、安全、数据可视化等平台的后端研发工作;

2.参与提高内部效率、自动化工具的研发和建设。

任职要求:

1.本科及以上,计算机、通信和电子信息科学等相关专业优先;

2.熟悉基本的数据结构与算法,熟悉python语言,至少熟练掌握django,flask等其中一种web服务器框架;

3.有mongodb,mysql,redis等数据库相关开发经验,能完成业务数据库表的设计、优化;

4.较好的沟通协作能力,较强的主动性和推动能力;

5.较强的学习能力,具备良好的知识沉淀习惯,有技术博客撰写、github开源项目者优先。

508问卷研发科研助理(1人)

岗位职责:

1.承担教育质量环境因素监测相关领域政策、研究文献、研究项目的调研和分析工作;

2.参与年度和专项监测问卷框架设计、工具研发、质量保障、数据采集与分析工作;

3.承担与项目专家沟通协调、项目管理与推进、财务报销工作;

4.参与监测报告研制、撰写、核查工作;

5.参与中心专项任务工作;

6.协助完成中心和部门领导安排的其他工作。

任职要求:

1.硕士及以上学历,心理学、教育学或社会学专业;

2.英语六级及以上,有较好的查询和阅读国际项目、外文资料的能力;

3.掌握问卷和量表研发流程与技术,有测评工具研发工作经验者优先;

4.具备一定的数据统计分析能力,熟练掌握word和ppt等常用办公软件;

5.认真踏实、主动性强,具有较强的责任心和团队意识,能接受紧急情况加班。

509报告撰写科研助理(3人)

岗位职责:

1.参与地方报告的数据分析与监测报告模板撰写;

2.参与地方报告研制、生成、核查等各环节工作,并承担一定的协调沟通任务;

3.参与地方报告反馈相关工作,协助满足地方的个性化需求;

4.参与相关领域政策、研究文献、研究项目的调研与分析工作;

5.协助完成中心和部门领导安排的其他工作。

任职要求:

1.硕士及以上学历,教育学、心理学、统计学、社会学及其相关专业;

2.具有一定的数据统计分析能力,能运用spss等统计软件分析处理数据;

3.具备良好的文字写作能力,熟练掌握word、ppt等常用办公软件;

4.英语六级及以上,有较好的查询和阅读英文文献的能力;

5.认真踏实、主动性强,具有较强的沟通能力,有责任心和团队意识。

510科研管理科研助理(1人)

岗位职责:

1.协助开展中心发展战略规划的制定,重大任务分解和过程管理的具体实施工作;

2.协助开展中心年度总结报告、中期总结报告、验收报告等重要材料的汇总起草,汇报ppt的编写等工作;

3.协助中心各类课题的组织申报、中期检查、结题验收等管理工作;

4.参与中心的专项任务;

5.负责总中心与分中心的协同联络、日常交流、资源共享、信息汇聚等工作;

6.负责总中心与教育部、北师大管理部门的日常联络,参与完成上级部门布置的各项任务。

任职要求:

1.硕士及以上学历,“双一流”院校全日制毕业生优先;

2.文字功底好,熟练掌握各类常用办公软件,具备良好的计算机、互联网操作技能;

3.有较强的组织协调能力,思路清晰、善于与人沟通、交流,执行力强,有良好的团队合作意识和奉献精神;

4.具有较强的责任心和上进心,做事耐心细致,善于思考;

5.有行政管理工作经验者或参与大型科研项目经验者优先考虑。

511pisa项目助理(1人)

岗位职责:

1.参与数据分析与报告撰写工作;

2.参与项目的组织与实施工作;

3.参与开展pisa相关的研究;

4.协助完成项目日常管理相关事宜。

任职要求:

1.硕士及以上学历,教育学、心理学、社会学、管理学等专业,“双一流”院校全日制毕业生优先;

2.具有较好的文字写作功底,已公开发表学术论文或具备相关工作经验者优先;

3.英语六级及以上,有较好的查阅英文文献的能力,有海外学习经历者优先;

4.能够熟练操作excel、word、ppt等办公软件;

5.能够熟练使用spss等相关软件处理数据;

6.为人踏实严谨,具有较强的责任心、组织协调能力和团队意识。

512学前监测科研助理(2人)

岗位职责:

1.学前教育质量监测、学前儿童发展研究国内外最新动态追踪、调研与分析;

2.参与学前教育质量监测体系的构建及监测工具研发相关工作;

3.参与学前教育质量见的实施方案设计、数据采集实时、数据分析与挖掘、报告撰写等;

4.协助完成项目日常管理相关事宜。

任职要求:

1.硕士及以上学历;发展与教育心理学、学前教育专业优先;

2.英语六级及以上,有较好的查询和阅读英文文献的能力;

3.擅长ppt制作、熟练使用办公软件;

4.能够熟练使用spss、m-plus等相关软件处理数据、构建模型;

5.为人踏实认真、工作有条理、有责任心。

513科学监测科研助理(1人)

岗位职责:

1.承担科学监测领域相关政策、国际文献、国际监测项目的调研和分析工作;

2.参与科学学科监测指标体系、工具研发和数据采集工作;

3.参与或承担科学学科监测数据分析工作;

4.参与科学监测相关专家的联络和协调工作;

5.协助处理和完成其他相关行政事务。

任职要求:

1.硕士及以上学历,心理学、教育学、统计测量学、科学教育及其相关专业;

2.熟练使用spss等数据分析软件,熟悉量化研究方法;

3.文字功底好,熟练使用办公软件,擅长ppt制作、excel分析、word排版者优先;

4.具有较强的责任心,做事耐心细致,善于思考,有较强的上进心;具有较强的沟通协调能力,具有良好的团队合作意识和奉献精神;

5.参与或承担过科学相关领域教育测评工作,具有工具编制、测评项目报告撰写等实践经验者优先。

514心理健康监测科研助理(1人)

岗位职责:

1.承担心理健康监测领域相关政策、研究文献、研究项目的调研和分析工作;

2.参与心理健康监测指标体系制定、工具研发和数据采集工作;

3.参与或承担心理健康监测数据分析工作;

4.参与心理健康监测相关专家的联络和协调工作;

5.参与中心专项任务工作;

6.协助完成中心和部门领导安排的其他工作。

任职要求:

1.硕士及以上学历,心理学、教育学及相关专业;

2.英语六级及以上,有较好的查询和阅读英文文献等外文资料的能力;

3.熟练使用spss等数据分析软件,熟悉量化研究方法;

4.文字功底好,熟练掌握word和ppt等常用办公软件;

5.具有较强的责任心,做事耐心细致,善于思考,有较强的上进心;具有较强的沟通协调能力,具有良好的团队合作意识和奉献精神;

6.参与或者承担过相关领域教育测评工作,具有工具编制、测评项目报告撰写等实践经验者优先。

515中小学生科学素养提升项目科研助理(1人)

岗位职责:

1.参与基于课标、基于监测的科学教育质量提升系列工作;

2.协助管理中小学生科学素养提升项目日常工作;

3.与学科专家、一线教师保持良好的沟通;

4.处理和完成相关的行政性事务,如会议筹备和组织等工作。

任职要求:

1.硕士及以上学历,具有理科、理科教育专业背景;

2.具有科学教育一线工作经历者优先;

3.热爱教育事业,具备良好的个人品质、优秀的政治素养和职业道德、较强的团结合作能力;

4.具有较强的语言沟通能力和扎实的文字功底,精通英语者优先。

三、工作地点:

北京师范大学北京校区

四、岗位性质

院聘合同制

五、发展空间与待遇

1.中心根据个人工作能力与绩效提供有竞争力的薪酬;

2.一经录用,即入北京师范大学校内工作(北京校区),可享受北师大图书馆、体育场、校园食堂等校内公共资源;

3.中心工作环境温馨,氛围融洽,晋升渠道畅通,有广阔的职业发展空间;

4.中心有寒暑假,可入校工会参与各项工会活动及相关福利;

5.学习资源丰富,可参加校内多种培训课程、本科及研究生课程学习;符合相关条件者可参加心理学、教育学、教育质量监测等方面的行业顶尖会议、出国学习等;

6.有能力者可继续攻读中心硕士、博士学位。

六、申请方式

以上招聘岗位参照《中华人民共和国劳动合同法》相关规定办理相应手续,享受国家规定的社保待遇。岗位薪酬参照中心薪资体系执行,特别优秀者待遇面议。有意者请将个人简历发送至邮箱:,简历和邮件主题都请注明"岗位代码+岗位名称+姓名+专业+毕业学校名称+高校人才网"。

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